Formación académica

De grado

• 2014- Lic. Sociología. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNCuyo. 
• 2019–2020 Profesora Universitaria en Sociología.   Ciclo de profesorado para profesionales. Facultad de Educación. Universidad Maza.

De posgrado

• 2016-Cont.- Doctorado en Ciencias Sociales. Admisión con proyecto de tesis doctoral en mayo 2016. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNCuyo.- 2020- Diplomada en Ciencias Sociales con mención en Constructivismo y Educación. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

Cursos de posgrado

• 2021 Training in Well-Being Experience. Formación en Experiencia del Bienestar Personal, Social y Organizacional. 94h reloj. Res. 77-2020. Universidad Champagnat. 
• 2019 - Uso de estadísticas educativas. De la producción del dato a la elaboración de informes. Escuela de Gobierno. Ministerio de Educación.
• 2018 - Pedagogías críticas y educación popular. CLACSO. Aprobado.
• 2018 - Formación en Herramientas Didácticas de Educación a Distancia – Plataforma Moodle. Nivel Básico y Medio. Universidad del Aconcagua.
• 2017 - Los desafíos actuales de una educación transformadora: Pensando con Bourdieu hoy. Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior. Centro REDES. Aprobado.
• 2017 - Metodología Crítica en Ciencias Sociales. Fundamentos teóricos y epistemológicos. Propuestas en los bordes.Doctorado en Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNCuyo. Aprobado.
• 2017 - Investigación educativa. Secretaría de posgrado, Facultad de Filosofía y Letras. Aprobado.
• 2016 - Pedagogía Mutante. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Argentina. Aprobado.
• 2016 - Curso taller de posgrado “Epistemologías y metodologías alternativas en Ciencias Sociales. Economía Política y sus consecuencias metodológicas. Facultad de Ciencias Económicas. UNCuyo. Aprobado.
• 2013 - Análisis de Datos Cuantitativos con SPSS para Windows  (Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) en el marco del trayecto articulado de talleres de investigación y posgrado-ciclo 2013, aprobado por Res. N° 377/10-CD. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNCuyo. Aprobado.

Trayectoria profesional 

Docencia

• 2011 - Dirección General de Escuelas. Docente de Proyecto de Derechos Humanos en el CENS 3-500.
• 2014 - Dirección General de Escuelas, Dirección de Educación Secundaria. Docente de la asignatura “Proyecto de Intervención Socio-comunitaria”. 5to año. Escuela 4-189 Álamos Mendocinos.
• 2014 – Continúa. - Docente adscripta y actualmente docente de la asignatura Investigación Científica del Ciclo de Complementación Curricular de la Licenciatura en Inglés. Universidad del Aconcagua. Res. N° 043/2014/ESLE. 2014.
• 2015 – Cont.- Docente de la asignatura “Investigación Educativa” de la Licenciatura en
• Inglés. Universidad Del Aconcagua.
• 2015-2016 - Instituto de Educación Superior 9-023. Espacio curricular: Historia Económica, Social, Cultural y Política de América Latina.
• 2016 - Capacitación a docentes: Concurso a Jerarquía Directiva para los distintos Niveles y Modalidades. Unidad I: Estado, Educación y Sociedad. 4 horas reloj, mayo de 2017. Res 2327/2016.
• 2015 – Cont.- Docente espacio curricular: Estado y Sociedad en el ingreso a la carrera Tecnicatura Superior en Administración Pública. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2017 - Docente Adscripta Ad Honorem, primer periodo en   la   Cátedra “Bases Sociológicas”, correspondiente a la Carrera de Licenciatura en Comunicación Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNCuyo. Ciclo lectivo 2017, según CUDAP: EXP-CUY:5564/2017.
• 2017 - Proyecto TRACES: Tutorías pre-examen de la cátedra Bases Sociológicas de la carrera de Comunicación Social. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNCuyo.
• 2017 - Miembro Titular Representante Docente de la Comisión Interna Evaluadora del “Proceso de Evaluación Curricular 2017. Profesorados de Educación Secundaria”. Instituto de Formación Docente 9-023.
• 2017 – Cont.- Docente del espacio curricular Gestión de políticas públicas. Carrera: Tecnicatura Superior en Administración Pública. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2019 – Cont.- Docente del espacio curricular: Sociología de la educación. Carrera: profesorado en Educación Secundaria en Matemática. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2019 – Cont.- Docente del espacio curricular: Sociología de la educación. Carrera: profesorado en Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2019 – Docente espacio curricular: Gestión Pública desarrollo de programas y proyectos. Carrera: tecnicatura superior en administración pública. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2019 – Cont. – Docente espacio curricular: Historia y política de la educación Argentina. Carrera: profesorado en educación secundaria en matemática. Instituto de Educación Superior 9-023.
• 2018 – Cont. - Jefa de trabajos prácticos. Cátedra: Planificación y evaluación de proyectos sociales. Carrera: Lic. en niñez, adolescencia y familia a distancia. Facultad de Psicología. Universidad del Aconcagua.
• 2020 – 2021- Docente del módulo “La importancia de la palabra escrita” correspondiente a la Diplomatura Superior en Educación Virtual. Resolución N° 240/19 CS. Educación a Distancia. Universidad del Aconcagua.
• 2021 – Cont. Docente de la cátedra Metodología de la Investigación Lingüística. Carrera Traductorado Público en Inglés. Escuela Superior de Lenguas Extranjeras. Universidad del Aconcagua.

Investigación

• 2008-2010 - Integrante del Proyecto de Investigación “Religión y Estructura Social en la Argentina del siglo XXI- Nodo Mendoza, y el Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales”.
• 2013-2015 - Integrante de equipo del Proyecto de investigación “Representaciones sociales y experiencia escolar en la educación de jóvenes y adultos. Un estudio de casos en Gran Mendoza” (Código 06/F351), acreditado y financiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado (SECTYP) de la UNCuyo, según Resolución 4540/13, dirigido por Mercedes Molina y Angelina Maselli.
• 2014-2016 - Integrante de equipo del Proyecto de Investigación del Consejo de Investigaciones de la Universidad Del Aconcagua (CIUDA), “La educación secundaria de jóvenes y adultos en Mendoza. Un abordaje a partir de la perspectiva de sus protagonistas”. Dirigido por Angelina Maselli.
• 2017-2018 - Co-directora de Grupo Consolidado del proyecto de investigación “El sistema educativo mendocino desde una perspectiva crítica. Un análisis de las políticas educativas del nivel secundario de jóvenes y adultos y de educación terciaria (2007-2015)”. Consejo de Investigaciones de la Universidad Del Aconcagua.
• 2017 - Docente investigadora del Operativo Aprender 2017. Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa.
• 2019 –2021 Integrante del equipo de investigación del Proyecto “Pedagogías críticas en el sistema educativo mendocino. Tradiciones, representaciones y prácticas”. PROYECTOS  SIIP. UNCuyo. Dirigido por: directora: Dra. María Mercedes Molina. Co-directora: Lic. María Angelina Maselli.

Gestión

• 2010-2014 - Asistente Técnico Territorial en las escuelas secundarias del departamento de Maipú del programa “Centros de Actividades Juveniles”. Dirección General de Escuelas.
• 2014 – 2016 - Referente Jurisdiccional del programa Centros de Actividades Juveniles dependiente de la Subdirección de Políticas Socioeducativas. Dirección General de Escuelas.
• 2016 - Jefa de Campo del Operativo “Encuesta de Condiciones de Vida 2016”. Dirección de Estadísticas e Investigaciones Económicas. Mendoza. Octubre y noviembre.
• 2016, 2017 y 2018 - Responsable de Evaluación cuantitativa y cualitativa del programa Mendoza Educa. Dirección de Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares. Dirección General de Escuelas.
• 2017 – 2018- Responsable de evaluación de los programas socioeducativos de la provincia. Dirección General de Escuelas, Subdirección de Políticas Socioeducativas.
• 2019 – Cont.- Asesora pedagógica de los programas socioeducativos. Dirección de Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares. Dirección General de Escuelas.
• 2020 – Cont. Integrante del equipo provincial de Becas de Apoyo para la escolaridad de estudiantes con medidas de protección de derechos y/o en conflicto con la Ley Penal y para la escolaridad de alumnos de pueblos originarios. Subdirección de Políticas Socioeducativas. Dirección de Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares. Dirección General de Escuelas.
• 2021 Asesoramiento metodológico en la investigación realizada por el Equipo Central de la DOAITE “Infancias y Escuelas: subjetividades en tiempos de pandemia. Mendoza, 2022”. DOAITE. Dirección General de Escuelas.
• 2021 Asesoramiento metodológico en la investigación realizada por el Equipo Central de la DOAITE “Infancias y Escuelas: subjetividades en tiempos de pandemia. Mendoza, 2022”. DOAITE. Dirección General de Escuelas.

Publicaciones

• Blazsek, A., Galiotti, C., Lisboa, M., Melonari, E., Ortiz, G., Postaschner, E., Reyes, A. y Sosa, L. (2013) “Marcas religiosas en el Gran Mendoza: territorios y espacios”, en Mallimaci, F. (direc) (2013) Atlas de las creencias religiosas en la Argentina. Editorial Biblos. Buenos Aires.
• Palmés, Ana Clara y Melonari, Erica Lis, “Los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) en las escuelas secundarias de Mendoza” en Plataforma de información para políticas públicas de la Universidad             Nacional              de          Cuyo.   04/02/2015.       Disponible          en: http://www.politicaspublicas.uncu.edu.ar/articulos/index/los-centros-de-actividades-juveniles- caj-en-las-escuelas-secundarias-de-mendoza
• Los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) en las escuelas secundarias de Mendoza. Melonari, Erica Lis y Palmés, Ana Clara, publicado en las IV Jornadas de Investigación del CEDAV/FAD de las II Jornadas del CETCyPE FCPyS “Arte, Sociedad y Política. Desde los espacios locales a los escenarios latinoamericanos. 2° parte”, realizado en la Facultad de Arte y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, con fecha 28 de octubre de 2014. ISBN: 978-987-575-124-8
• Los Centros de Actividades Juveniles en Mendoza. Melonari, Erica y Palmés, Ana Clara. Publicación         web.   Español.              Argentina.          Mendoza.           2015.     Disponible          en: https://repositoriosdigitales.mincyt.gob.ar/vufind/Record/BDUNCU_da02022e677319b5138be 05c94c5ac11
• Paradigma emergente de la sociología de la educación: Nuevas formas de aprender y estar en la escuela. Melonari, E. y Palmés, A. C. Segundas Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo "Balances y desafíos de una década larga (2001- 2015): aportes y debates desde la Sociología". 2015. Disponible en: https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/8185/melonaripalmes.pdf
• Éxito y fracaso escolar: perspectivas del profesorado en ciencias sociales. Molina, Mercedes; Melonari, Erica y Maselli, Angelina. Temas de Educación. La Serena: Facultad de Humanidades. Departamento de Educación de la Universidad de La Serena. 2018 vol.23 n°2. p176 - 196. issn 0716-7423.    eissn      0719-8639.          Disponible          en: https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/1008
• Maselli, Angelina y Melonari, Erica (02 de septiembre 2020) "Dimensiones de la integración en educación   especial,              Argentina            y             Mendoza            (2010-2018)". Publicado en la Plataforma de información para políticas públicas de la Universidad Nacional de Cuyo. URL del artículo http://www.politicaspublicas.uncu.edu.ar/articulos/index/dimensiones- de-la-integracion-en-educacion-especial-argentina-y-mendoza-2010-2018
• Melonari, Erica y Maselli, Angelina (marzo 2021) “Análisis de políticas educativas destinadas a la población mayor de 18 años. Mendoza, Argentina (2007-2015)”. En: En la mira. La educación superior en debate. Vol.2. Num.2. Marzo 2021. Pp.13-25. Observatorio Provincial de Educación Superior.               Universidad       J.             A.           Maza.    URL        del   artículo: http://revistas.umaza.edu.ar/index.php/enlm/article/view/363/274

Correo electrónico: ericamelonari@gmail.com 

Fecha de actualización: 23/09/2022