Contacto: martamariaabate@gmail.com

Formación

• Licenciada en Psicología- Facultad de Psicología, Uniersidad Nacional de Córdoba,1979
• Especialista en Docencia Universitaria, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo,1997.
• Diploma de Estudios Avanzados, Universidad de Jaen, España, 2006.

Trayectoria docente

Profesora Titular Efectiva de Psicología del Desarrollo, Facultad de Educación, Universidad Nacional de Cuyo. Inicio: 1990-actual.

Gestión

• Directora del Instituto de Educación, Sexualidad y Derechos,Facultad de Educación, Universidad Nacional de Cuyo.
• Directora de la Diplomatura de Posgrado en Educación Sexual Integral, Facultad de Educación, Universidad Nacional de Cuyo.
• Gestión: Secretaria de Posgrado- Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad Nacional de Cuyo. Período: 2008-2011.

Investigación

Categoría III- Programa Nacional de Incentivos- SECyT- UNCuyo

• 2007-09 (SECyT 06/H078): Educación Sexual: representaciones sociales y teorías implícitas de los alumnos que inician su formación docente en la FEEyE-UNCuyo.
• 2009-11 (Secyt 06/H095): Las representaciones sociales de los alumnos que inician su formación docente en la FEEyE-UNCuyo sobre la educación en sexualidad en sujetos con discapacidad.
• 2011-13 (SECyT 06/H116): Ley 26150 -Programa Nacional de Educación Sexual Integral: incidencia en escuelas de  la    provincia de Mendoza.
• 2013-15 (SECyT 06/H135): Ley 26150-ESI: Construcción de proyectos institucionales de Educación en Sexualidad en escuelas mendocinas.
• 2016-2018 (SECyT 06/153) Educación Sexual Integral: la formación docente para la educación común y especial a 10 años de la sanción de la Ley 25150.
• 2019-2021 (SIIP-06/H168) Ley 26150-ESI: Construcción de un proyecto institucional de Formación Docente para Educar en Sexualidad. 

Publicaciones

Los trastornos de aprendizaje y la construcción de la identidad. En coautoria. En Investigaciones Educativas. Compilado por Mónica Matilla. Ed. Facultad de Educación Elemental y Especial. Mendoza. 2005

Vigostky en la escuela. En coautoría. En Diálogos entre la teoría y la realidad educativa compilado por Cristina Romagnoli. Ed. Facultad de Educación Elemental y Especial. Mendoza. 2006

Educación sexual en las escuelas: teorías implícitas de los alumnos de formación docente en El malestar en lo cotidiano-Diferentes miradas en Salud Mental- compilado por Tromboli, A. y otros. Asociación Argentina de Profesionales de Salud Mental. Bs As. 2007. ISBN 10-987-23478-0-8

Abate Daga, M (2010) Formación Docente y Educación en Sexualidad:   las Representaciones Sociales de futuros maestros en  TRAUMA, HISTORIA Y SUBJETIVIDAD; Bs As: Ed. AASM, Serie Conexiones. ISBN: 978-987-23478-3-3

Abate Daga, M., Lescano, E., Fiochetta, O., Macías, M., Garrido, P. y Muñoz, M.  (2010).  Educación sexual: representaciones sociales y teorías implícitas de los alumnos que inician su formación docente en la FEEYE-UNCUYO. En D. Albarracín y A. Grzona (Comps), Desafíos Educativos del Siglo XXI (pp. 15-25). Mendoza: EFE. ISBN 978-987-575-100-2

Abate Daga, M, Ferreyra, A. (2012) Desarrollo de la educación en sexualidad en Argentina: El desafío de formar docentes. Memorias del II Congreso Internacional de Psicología y Educación. Modelos Preventivos. Una Mirada Interdisciplinaria a una Comprensión de los Derechos Humanos. En CD. Panamá: Psychology Investigatión Corp- ISBN 978-9962-8979-1-0

Abate Daga, M., Berardini, A. (2012) Discapacidad, Sexualidad y Derechos Publicación en CD de las VII Jornadas Nacionales de Discapacidad y Universidad. Universidad y Sociedad: ¿qué estamos haciendo para el desarrollo de las personas con discapacidad? Universidad Nacional- Rio Cuarto– ISBN 978-987-688-020-6

Abate Daga, M.  y otros (2013) Las representaciones sociales de los alumnos que inician su formación docente en la FEEyE-UNCuyo sobre la educación en sexualidad en sujetos con discapacidad en Investigación y educación: de la agenda local al contexto global /  compilado por Daniel  Israel, Alejandra Grzona y Ana Torre. - 1a ed. - Mendoza: Editorial de la Facultad de Educación Elemental y  Especial, 2013.  ISBN 978-987-3611-00-1         

Abate Daga, M. (2013) Sexualidad: impacto  de la ley 26150-ESI  en SALUD MENTAL: interdisciplina e inclusión social como ejes de intervención. Trímboli, A. y otros (Comp.). Bs As: ASSM . ISBN 978-987-23478-6-4

Fecha última actualización trayectoria académica y profesional: 17/08/2021